ОТЧЕТНЫЙ ДОКЛАД О ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОГО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО УЧРЕЖДЕНИЯ  ЗЕМЦОВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА НЕЛИДОВСКОГО РАЙОНА ТВЕРСКОЙ ОБЛАСТИ

 

История школы     

            Земцовская средняя общеобразовательная школа как средняя существует с 1951 года, когда решением исполкома райсовета в мае 1951 года из семилетней она была реорганизована в среднюю. В 2006 году наше образовательное учреждение отметило 55-летний юбилей.

Коллектив школы

            Директор школы – Хозяинова Альвина Борисовна, учитель высшей категории.

            Завуч школы – Барсукова Жанна Леонтьевна, учитель І категории.

                        Педагогический коллектив состоит из 14 учителей, из них 13 штатные работники, 1 – совместитель. 10 учителей имеют высшее образование, 4– среднее специальное.

                        Об уровне профессионализма говорят следующие факты: в коллективе трудятся 2 учителя высшей категории, 4 – І квалификационной категории, 2 – ІІ квалификационной категории. Трое учителей имеют звание «Отличник просвещения РФ»,  1 учитель – «Почетный работник общего образования».

            Отличительной особенностью коллектива является то, что 9 учителей, т.е. 50% педагогического состава – ее бывшие выпускники.

Сведения об учащихся

            За последние годы наблюдается  тенденция снижения численности учащихся:

2005-2006 – 11 классов, 9 кл/компл., 107 учащихся

2006-2007 – 11 классов, 9 кл/компл., 101 учащихся

2007-2008 – 11 классов, 9 кл/комплектов, 90 учащихся

            Несмотря на сложную экономическую ситуацию в границах сельского поселения, численный состав обучающихся в ближайшее время будет сохраняться.

 

Материально-техническая база

- Школа размещена в 2-х этажном, типовом здании. В нем расположены 14 учебных кабинетов, столовая на 106 посадочных мест, спортивный зал площадью 149 кв.м., библиотека, музей.

- Отдельно расположено здание двух мастерских: столярной и слесарной, общей площадью 192 кв.м.

- Имеется хорошо оборудованная спортивная площадка и пришкольный учебно-опытный участок площадью 0,5 га.

- Осуществляется подвоз учащихся школы, живущих в близлежащих населенных пунктах, по установленному  маршруту движения.

            Все учащиеся начальных классов школы (25 человек) и 34 учащихся из малообеспеченных семей (34 человека) получают бесплатное горячее питание.
            Имеется платный абонемент для учащихся, желающих питаться в школе.

            В школе есть необходимые технические средства обучения: 3 телевизора, видеомагнитофон, графопроекторы, диапроекторы, магнитофон, 2 музыкальных центра, 4 компьютера,  2 принтера, сканер, интерактивная доска. Получено новое учебно-лабораторное оборудование для кабинета физики.

 

План развития материально-технической базы

            В образовательном учреждении разработан план развития материально-технической базы МОУ Земцовская средняя общеобразовательная школа для выполнения функций ресурсного центра.

            Проблемное поле, решаемое с помощью плана:

создание единого педагогического пространства, обеспечивающего полноценные условия для саморазвития и самореализации личности всех участников учебно-воспитательного процесса (учителей, обучающихся, родителей).

            Цели и задачи, реализуемые планом:

- обеспечение углубленного изучения отдельных общеобразовательных предметов; 
- расширение возможностей выстраивания учеником собственной, индивидуальной образовательной траектории;

- осуществление осознанного, ответственного, успешного выбора учеником профиля обучения;
- создание условий для обучения старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами, способностями и жизненными планами в полной мере;
- осуществление психолого-педагогической поддержки личности старшеклассника и его семьи в ходе профилизации;

- обеспечение преемственности общего и профессионального образования.

Модель образовательного процесса

            1 ступень – начальная школа – 25 учащихся,

            2 ступень – основная школа – 53 учащихся,

            3 ступень – старшая школа – 12 учащихся.

            На нулевой ступени ведется подготовка для школьников («Субботняя школа» будущих первоклассников).

Карта образовательных возможностей школы

Цели образов.   Виды содержаний	Классическая	Реальная	Социальная
Универсальное	Развивающее обучение в дошкольном и начальном звене	Повышенный уровень общего среднего образования	Начальное обучение по традиционной методике
Прагмати-ческое	Предпрофильное обучение		Образование профессионально-трудовой и спортивной направленности
Элементар-ное	Дошкольное обучение, начальное обучение по традиционной методике	«Традиционное предметное» обучение среднего звена	Образование психологической реабилитации, компенсации задержек индивидуального развития, коррекции значимых черт личности

            Исходя из особенностей сельской школы, осуществляется подготовка юношей по специальности «тракторист-машинист». Имеющаяся в школе компьютерная техника позволила осуществить подготовку по направлению «Компьютерное делопроизводство».  

Концепция образовательного процесса

            Школа реализует гарантированное государством право на получение бесплатного общего образования в пределах государственных образовательных стандартов, ставя перед собой цель: формирование общей культуры личности обучающегося на основе усвоения обязательного минимума содержания образовательных программ, их адаптации жизни в обществе, создание основ для осознанного выбора профессии, воспитания гражданственности.  Основными направлениями деятельности являются: учебно-познавательное, гражданско-патриотическое,  трудовое, эстетическое, спортивно-туристическое.

Воспитательная работа в школе

            Наша школа находится на значительном расстоянии от районного центр (35 км), удалена от учреждений культуры, досуга, спорта и дополнительного образования. В силу этих обстоятельств, школа является центром воспитательной работы в поселке.

            Уже не первый год в школе функционирует музей, в котором активно работают учащиеся школы. В музее представлены экспозиции по истории края, истории школы и Великой Отечественной войне 1941-1945 г.г. Много интересного могут узнать посетители об интересных и замечательных людях нашего поселка.

            Организацией работы школьного музея занимается учитель Алексеева Алевтина Николаевна. В своей деятельности она не останавливается только сбором информации для музея. Герои музейных экспозиций приглашаются на встречи с учащимися школы, которые проходят в русле патриотического и нравственного воспитания. Оказывается действенная помощь пожилым людям, заслуги которых перед жителями поселка ценятся до сих пор.

            Много интересного могут узнать посетители  музея об интересных и замечательных людях нашего поселка, о истории родного края.

   Воспитание подрастающего поколения осуществляется в тесном контакте с поселковым ДК, это сотрудничество имеет глубокие корни и традиции.

 

Дополнительное образование

 

            Особое внимание в работе школы уделяется усилению личностной направленности в образовании и совершенствованию системы работы школы, направленной на укрепление здоровья учащихся и привитие навыков здорового образа жизни.

Школьные традиции

            Сохраняются и укрепляются многие школьные традиции:

•        праздники Первого и Последнего звонка;

•        встречи с ветеранами Великой Отечественной войны;

•        шефство над домом-интернатом для престарелых и инвалидов;

•        конкурсы и смотры знаний, занятия кружков, студий.

•        работа школьного музея

 

Результаты учебно-воспитательной деятельности

            Старшеклассники достойно защищают честь школы на городских  и областных предметных олимпиадах (ежегодно входят в число призеров по ряду предметов). Медалисты последних лет: 1999г. – Фоменкова Татьяна, 2002 г. – Тодорив Инна (получили серебряные медали).

            Одним из важных показателей эффективности работы школы является показатель адаптации и самоопределения выпускников.

 

Адаптация и самоопределение выпускников  (11 класс)

Адаптация и самоопределение выпускников (9 класс)

 

Основные показатели работы школы

            Анализ этих результатов и результатов по годам  обучения за последние 3 года позволяет сделать вывод о том, что школа получает стабильные результаты.

           

Летняя занятость

            Ежегодно на достаточно высоком уровне проходит летняя деятельность, цель которой – организация оздоровления, труда и отдыха учащихся, социальная защита детей из малообеспеченных и неблагополучных семей, опекаемых.

            Используются различные формы занятости: оздоровление в гор. Профилактории «Горняк», санаториях области, использование возможностей соц. приюта. Но главным направлением является работа оздоровительного лагеря с дневным пребыванием при школе (две смены), где отдыхают около 80 человек.

            Гордостью школы является профильный спортивно-туристический отряд «Надежда», который организует свою работу уже 8 лет в июле месяце. За одну смену члены этого отряда совершают по 4 многодневных туристических похода.

            Учащиеся старших классов – члены производственной бригады, выполняют большой объем работы по ремонту и благоустройству школы и поселка.

            Все учащиеся школы проходят практику на пришкольном участке.

            Таким образом, охват летним организованным трудом и отдыхом составляет около 90% .

 

Спортивно-массовая работа

            Работа осуществляется комитетом физической культуры школы, который возглавляет преподаватель физкультуры Голосов А.В., учитель высшей категории. Основными задачами спортивно-массовой работы КФК считается укрепление здоровья учащихся, вовлечение их в двигательную активность, заполнение свободного времени учащихся занятиями физкультурой и спортом.

            Традиционно проходят в школе Дни здоровья, Веселые старты (1 раз в месяц), легкоатлетические кроссы, первенство школы по футболу, пионерболу, стритболу, легкоатлетическое четырехборье и многое другое.

            В течение многих лет осуществляется работа спортивных секций по баскетболу, футболу. Наши учащиеся успешно выступают в соревнованиях городского и областного уровня.

 

Спортивно-массовая работа в школе

Уч. год	Итоги соревнований (городских)	Кол-во учащихся в спорт. секциях		Подго-товка спорт-смено. М.разр.
		чел	%
2004-2005	1 место – президентские состязания 7 класс (район) 2 место первенстов школ города по баскетболу	35	40	51
2005-2006	1 место - Первенство школ города и района по баскетболу среди учащихся 8 – 9 классов (мальчики) 2 место - Первенство школ города и района по баскетболу среди  сборных  школ (мальчики); Первенство школ города и района по баскетболу среди 6—7 классов(мальчики); кросс – среди школ района. 3 место - Первенство школ города и района по баскетболу (девочки  6—7 классов)	38	37,25	55
2006-2007	1 место – в соревновании сборных школ по баскетболу. 2 место – в легкоатлетическом кроссе. 3 место – в первенстве учащихся 8-9 классов по баскетболу. Участие в военно-спортивных играх «Зарница» и «Наследники»	55	54,4%	52

 

   Таким образом, МОУ Земцовская средняя общеобразовательная школа выполняет главные задачи как образовательное учреждение:

- создает условия для интеллектуального, нравственного, эмоционального развития личности;

- формирует творческий потенциал педагогов и учащихся;

- выстраивает творческий процесс обучения и воспитания.

           

Основные направления развития МОУ Земцовская средняя общеобразовательная школа на 2007-2009 годы:

            1.Обеспечение доступного качественного образования

            1.1.Осуществление дошкольной подготовки.

            Дошкольное образование является базой для получения  начального общего образования, являясь важнейшей ступенью единого образовательного процесса.
            Основными задачами становятся:

- создание благоприятных условий. Обеспечивающих физическое, интеллектуальное и личностное развитие ребенка, а также равных стартовых возможностей для всех будущих первоклассников;

- обеспечение обогащенного физического, познавательного, социального, эстетического развития детей, формирование базисных основ личности;

- создание развивающей предметно- пространственной среды и условий для разнообразной деятельности детей;

- осуществление необходимой коррекции отклонений в развитии речи  у детей;

- вовлечение родителей в образовательный процесс, формирование у них компетентной педагогической позиции по отношению к собственному ребенку.

            В рамках дошкольного образования, основная задача которого – подготовить детей к обучению в начальной школе, будет проводиться работа по следующим приоритетным направлениям развития детей: физического, художественно – эстетического, социально – нравственного.

            1.2.Осуществление обучения  по  программам  начального и основного общего образования в условиях малочисленной школы:

- опыт работы в начальных классах в условиях  малокомплектной школы;

- предпрофильная  подготовка учащихся 9 класса в форме элективных курсов (2007-2008 уч. год.);

- переход на предпрофильную подготовку учащихся 8 класса(2007-2008уч. год).

            1.3.Профильное обучение в старших классах в условиях малокомплектной школы.

            Освоение профильных курсов проходит во временных смешанных разновозрастных коллективах( РВК),состоящих одновременно из учащихся 10-11 классов (2007-2008 уч. год.) и учащихся 9-11 классов (2008-2009 уч.год),предполагающее :

            а) чередование одновозрастного и разновозрастного  обучения;

            б)чередование пребывания в постоянном и временном детских коллективах;

            в) чередование общеобразовательной и профильной направленности.

            Такая организация обучения не приведет к увеличению  учебных групп, а значит, не потребует дополнительного финансирования.

            1.4.Осуществление  профессионального  обучения в 11 классе по специальностям: тракторист – машинист, секретарь – делопроизводитель.

            1.5.Создание условий для получения полного (среднего) общего образования по  очно – заочной форме обучения.

            2.Создание социокультурного комплекса на территории Земцовского сельского поселения без создания юридического лица:

            2.1.Заключение договоров с учреждениями культуры (поселковый дом культуры, библиотека),РДИ, МДОУ, администрации поселения  о совместной деятельности.       2.2.Создание координационного совета как руководящего органа. Разработка программы деятельности.

            2.3.Выделение приоритетных направлений работы  социокультурного комплекса:

- патриотическое воспитание в рамках программы «Малая родина»;

- нравственное воспитание ,участие в программе «Важное дело»;

- формирование здорового образа жизни.

            3. Совершенствование материально- технической базы ОУ.

            4. Повышение профессиональной компетентности педагогических кадров:

- система самообразования;

- работа МО и творческих групп;

- совместная работа с  методическим кабинетом ОО и педагогическими коллективами других ОУ;

- заочное обучение в ТГУ.

 

 

            МОУ Земцовская средняя общеобразовательная школа как базовая – это:

1. Социокультурный центр и центр воспитательной работы

2. Центр предпрофильной подготовки и профильного обучения в условиях малочисленной сельской школы

3. Информационная среда и центр подготовки к ЕГЭ всех субъектов сельского образовательного округа